Составьте из данных слов пять предложений.
ребята, лисёнка, на дороге, $подобрали^{4}$
у него, передние, были, лапы, перебиты
девочки, долго, за, ухаживали, лисёнком
наконец, поправился, и, больной, подрос
дети, в лес, лисёнка, отнесли
Озаглавьте текст и напишите его, закончив предложением: На то он и лесной зверь, чтобы в лесу жить.
Составьте схему первого предложения.
Найдите в последнем предложении слова с корнем −лес−, выделите в них окончания и основы. Это разные слова или формы одного слова? Докажите.
Спасение лисёнка
Ребята подобрали на дороге лисёнка. У него были передние перебиты лапы. Девочки долго ухаживали за лисёнком. Наконец больной поправился и подрос. Дети отнесли лисёнка в лес. На то он и лесной зверь, чтобы в лесу жить.
"Лес" и "лесной" – разные слова, у них разные основы, и они принадлежат разным частям речи.
Разбор предложения по членам (по Памятке №8):
Ребята подобрали лисёнка.
В предложении говорится о ребятах. Кто? – ребята.
Ребята что сделали? подобрали
подобрали на дороге
подобрали лисёнка
