Прочитайте Памятку 2 «Порядок разбора имени прилагательного». Обратите внимание, как выполнить устный и письменный разбор имени прилагательного как части речи.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Формы имен прилагательных. Упражнение №150

Решение

Порядок разбора имени прилагательного
1. Назовите имя прилагательное в той форме, в которой оно употреблено в предложении.
2. Что обозначает имя прилагательное и на какой вопрос отвечает? К какому имени существительному относится?
3. Назовите начальную форму имени прилагательного (именительный падеж единственного числа мужского рода).
4. Определите признаки прилагательного: род (в единственном числе), число, падеж; роль в предложении.
Образец устного разбора
Хвойные деревья стояли в серебристом инее.
Хвойные − это имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие? Относится к имени существительному деревья. Начальная форма − хвойный. Употреблено во множественном числе, в именительном падеже. В предложении является второстепенным членом, поясняет подлежащее: деревья (какие?) хвойные.
Серебристом − имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос каком? Относится к имени существительному (в) инее. Начальная форма − серебристый. Употреблено в мужском роде, в единственном числе, в предложном падеже. В предложении является второстепенным членом, поясняет второстепенный член: в инее (каком?) серебристом.
Образец письменного разбора:
Хвойные — прил. (какие?). Н. ф. — хвойный. Во мн. ч., в И. п. Втор. чл.
Серебристом — прил. (каком?). Н. ф. — серебристый. В м. р., в ед. ч., в П. п. Втор. чл.

Теория по заданию

Для того чтобы выполнить разбор имени прилагательного как части речи, необходимо четко понимать, какие грамматические признаки этого слова подлежат анализу. Имя прилагательное − это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?". Оно также связано с именем существительным и изменяется по родам, числам и падежам. Для разбора имени прилагательного можно следовать пошаговому алгоритму, указанному в памятке.

Определение слова и его начальной формы:
- Выпишите слово из текста.
- Определите его начальную форму (это всегда форма имени прилагательного в единственном числе, мужском роде и именительном падеже).
- Укажите вопрос, на который оно отвечает.
Определение лексического значения:
- Поясните, какой признак предмета обозначает данное прилагательное. Например, если прилагательное "красивый", то оно обозначает внешний вид или эстетическую характеристику предмета.
Связь с существительным:
- Укажите, с каким именем существительным связано данное прилагательное.
- Определите, в каком роде, числе и падеже стоит прилагательное, чтобы согласовываться с этим существительным.
Определение постоянных грамматических признаков:
- Определите разряд имени прилагательного по значению:
- Качественное (обозначает признак, который может быть выражен в большей или меньшей степени, например, "высокий", "умный").
- Относительное (указывает на признак, связанный с материалом, временем, местом и т.д., например, "деревянный", "утренний").
- Притяжательное (обозначает принадлежность чему−либо или кому−либо, например, "мамина", "волчий").
Определение непостоянных грамматических признаков:
- Род (мужской, женский, средний).
- Число (единственное или множественное).
- Падеж (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный).
Синтаксическая роль в предложении:
- Укажите, каким членом предложения является прилагательное (например, определением, сказуемым).
Пример устного разбора (для практики):
- Проговорите вслух все признаки слова по описанным пунктам, начиная с названия части речи.
Пример письменного разбора (для записи):
- Запишите все признаки прилагательного в строгой последовательности: начальная форма, разряд по значению, род, число, падеж, синтаксическая роль.

Основная цель разбора имени прилагательного – научиться определять его грамматические признаки, понимать его связь с другими словами в предложении, а также уметь видеть его роль в тексте.