Прочитайте.
«Царевна−Лебедь»... Так называется картина Михаила Александровича Врубеля, замечательного мастера русской живописи.
На картине изображена сказочная девушка−птица. Как она красива! Милое, прекрасное, загадочное лицо. Широко открытые и немного печальные глаза. Чуть−чуть удивлённо приподняты собольи брови и сомкнуты губы.
Мерцают бирюзовые, голубые, изумрудные камни на венце−кокошнике. Перламутровый, жемчужный цвет излучают огромные белоснежные крылья. Девушка придерживает рукой полувоздушную белую фату.
За спиной Царевны−Лебеди волнуется море. Волны бьются о скалы чудесного острова. Остров сияет багровыми, алыми приветливыми волшебными огнями. Далеко−далеко на горизонте зажглась вечерняя заря.
В картине царит покой. Лишь лёгкий шорох крыльев да плеск морских волн нарушают безмолвие.
И. Долгополов
• Чем интересен этот текст? Сравните текст с репродукцией картины М. А. Врубеля (см. «Картинную галерею» учебника).
• Скажите, какое впечатление произвела на вас картина. Чем запомнилась? Поделитесь своими впечатлениями.

Этот текст интересен по нескольким причинам. Во−первых, он описывает картину Михаила Александровича Врубеля, знаменитого русского художника, известного своим уникальным стилем и способностью передавать через живопись глубокие эмоции и атмосферу. Описание позволяет читателю представить картину «Царевна−Лебедь», даже если он её не видел, благодаря детальной и поэтичной картине, созданной словами.

Во−вторых, текст использует множество эпитетов и образных выражений, что делает его ярким и насыщенным. Например, такие описания, как «милое, прекрасное, загадочное лицо» и «перламутровый, жемчужный цвет», помогают создать визуальный и эмоциональный образ, который захватывает внимание читателя. Это показывает, как слова могут передать не только внешний вид, но и атмосферу, эмоции и даже движение.

Сравнение текста с репродукцией картины М. А. Врубеля позволит учащимся оценить, насколько точно и живо автор текста передал суть и атмосферу полотна. Ученики могут заметить, какие детали картины были выделены в тексте, и обсудить, почему именно на них был сделан акцент.

Когда дело доходит до личных впечатлений от картины, здесь важно сосредоточиться на том, какие эмоции и чувства она вызывает. Ученик может подумать о том, что его привлекло в картине: возможно, это загадочный взгляд Царевны−Лебеди, спокойствие, которое исходит от сцены, или яркие цвета, создающие контраст с общей атмосферой покоя. Обсуждение может охватывать такие аспекты, как цветовая палитра, использование света и тени, композиция и эмоциональное воздействие.

Поделившись своими впечатлениями, ученики смогут не только глубже понять картину и её художественную ценность, но и развивать навыки анализа и интерпретации, что важно для изучения искусства и литературы в целом.