Прочитайте.
Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.
(С. Есенин)
• В какое время года и какой вы представили берёзку? Какую роль выполняют имена прилагательные в данных предложениях?
• Запишите по памяти. Проверьте себя. Над именами прилагательными укажите часть речи: прил.

Для решения данной задачи важно обратить внимание на теоретические аспекты русского языка, касающиеся имён прилагательных, а также на то, как анализировать текст с точки зрения его содержания и лексики.

1. Имена прилагательные, их роль и функции:

   • Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?».
   • Основная функция прилагательных в тексте состоит в том, чтобы уточнять, описывать и характеризовать предметы. Они помогают создать образную, яркую картину, передать настроение и атмосферу.
   • В данном стихотворении Сергея Есенина прилагательные играют важную роль, помогая читателю представить весеннюю картину природы. Например, такие слова как "сонные", "шёлковые", "зелёные", "серебряные" создают образы, которые помогают читателю почувствовать красоту и свежесть описанной природы.

2. Время года в стихотворении:

   • Чтобы определить время года, нужно обратить внимание на детали, описанные в тексте. Упоминание "зелёных серёжек" и "серебряных рос" позволяет предположить, что речь идет о весне. Весной на берёзе появляются новые листья, а также "серёжки" — соцветия этого дерева. Утренние росы, сверкающие на солнце, также характерны для весеннего времени.

3. Анализ образа берёзки:

   • Автор описывает берёзку как живое и одушевлённое существо: она "улыбается", "растрёпывает косы". Эти метафоры делают образ берёзки ярким и поэтичным. Она представлена нежной, лёгкой, изящной, что усиливается использованием таких прилагательных, как "сонные", "шёлковые", "зелёные", "серебряные".

4. Письменное воспроизведение текста:

   • Для того чтобы записать стихотворение по памяти, необходимо несколько раз внимательно его прочитать, обращая внимание на ключевые слова и образы. После записи нужно сравнить своё воспроизведение с оригиналом, чтобы исправить ошибки.

5. Работа с частями речи:

   • Над каждым именем прилагательным в тексте нужно указать его часть речи — «прил.». Это помогает научиться определять прилагательные в предложении. Для этого необходимо найти слова, которые отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» и характеризуют существительные.

Практическое задание основывается на понимании, что имена прилагательные делают текст образным и выразительным. Важно обратить внимание на то, как прилагательные соотносятся с существительными, которые они уточняют, и какие образы они помогают создать.