Рассмотрите рисунки. Письменно ответьте на вопрос: к какому произведению дан каждый рисунок?
Образец. Первый рисунок дан к стихотворению С. А. Есенина «Берёза».

Для выполнения данной задачи необходимо учитывать литературные произведения, изучаемые в третьем классе. Такой подход поможет правильно ассоциировать каждый рисунок с соответствующим произведением. Рассмотрим теоретическую основу для выполнения этой задачи.

1. Анализ изображений.
На каждом рисунке представлены объекты, действия или персонажи. Нужно внимательно рассмотреть детали, чтобы понять, какой сюжет или мотив они передают. Например, изображение может содержать элементы природы, сказочных персонажей, животных или сцену из жизни.

2. Установление связи между изображением и содержанием текста.
Основная цель задачи — сопоставить рисунок и литературное произведение, к которому он может быть отнесён. Для этого важно помнить содержание изученных произведений и их основные темы:
− Ключевые моменты сюжета.
− Герои, их действия, внешний вид, характерные черты.
− Основные описательные детали (пейзажи, события, предметы).

3. Использование знаний о литературных жанрах.
Литературные произведения, изучаемые в третьем классе, включают:
− Стихотворения (описания природы, настроений).
− Сказки (исследование волшебных событий, взаимодействие героев).
− Повести или рассказы (более реалистичные события, взросление героев).
− Басни (поучительные истории с участием животных).

Для точного ответа нужно учитывать стиль и характер произведения, к которому может быть отнесён рисунок. Например, изображение русской избы может быть связано с описанием природы или с событиями в деревне.

4. Привлечение знаний о литературных персонажах.
Герои произведений часто запоминаются по своему внешнему виду, поведению или действиям. Если на рисунке изображён мальчик с носом в виде картошки, это может быть персонаж из сказки, например, Буратино. Если изображена девушка с короной и волшебным предметом, это может быть принцесса из сказок.

5. Литературные ассоциации.
Для правильного ответа важно учитывать:
− Описание природы, если на рисунке пейзаж.
− Действия героев, если они что−то делают.
− Место действия, если это определённое пространство (например, лес, поле, вода).

6. Подход к написанию ответа.
После анализа каждой иллюстрации необходимо кратко и правильно сформулировать ответ, указав название произведения и его автора. Если это стихотворение, важно уточнить, что рисунок соответствует его описанию. Если это сказка, нужно назвать её и сослаться на события.

Итог.
Для выполнения задачи важно уметь:
− Внимательно рассматривать детали изображений.
− Анализировать их связь с литературными текстами.
− Использовать знания о произведениях из школьной программы.
− Формулировать чёткий ответ на основе анализа.

Этот подход позволяет грамотно выполнить задачу, опираясь на теоретические основы литературного анализа.