Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах?
Маленький, обез..яна; ч..тыре, под..езд; серьёзный, девочка; под..ём, гора; необ..ятный, поле; взъерошенный, в..р..бей; с..езд, учит..ля; охотник, руж..ё; с..ёжился, м..роз; объяснить, задача; под..ехать, ш..ссе; с..ёмка, фил..м.
• Составьте словосочетания с каждой парой слов и запишите их. Если нужно, изменяйте форму слов и используйте предлоги. Подчеркните разделительный твёрдый знак.
Образец. Маленькая обезьяна, ... .
• Докажите, что вы правильно выполнили задания.

Для решения данной задачи требуется знание правил русского языка, связанных с написанием разделительного твёрдого и мягкого знака, а также умение образовывать словосочетания. В теоретической части разберём эти правила и объясним, как они применяются.

Теория о разделительном твёрдом знаке (ъ) и мягком знаке (ь)

1. Разделительный твёрдый знак (ъ):

   • Твёрдый знак используется для разделения приставки, оканчивающейся на согласную, и корня, начинающегося с буквы "е", "ё", "ю" или "я".
   • Пример: подъём, объём.
   • Он ставится для сохранения правильного звучания слов, чтобы избежать слияния звуков.

2. Разделительный мягкий знак (ь):

   • Мягкий знак используется для разделения корня или основы слова и суффикса, где суффикс начинается с "е", "ё", "ю" или "я".
   • Мягкий знак также может выполнять функцию смягчения предыдущего согласного звука.
   • Пример: обезьяна, ружьё.

3. Основные правила выбора между твёрдым и мягким знаком:

   • Твёрдый знак никогда не употребляется внутри корня слова или для смягчения согласного.
   • Мягкий знак не употребляется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед буквами "е", "ё", "ю" или "я".
   • Если слово выглядит как сложное (например, приставка + корень), то, как правило, используется твёрдый знак (подъём, съёмка).

Правила написания слов, в которых пропускаются буквы:

1. Проверка гласных букв (е, ё, ю, я):

   • Если после приставки идёт одна из этих букв, нужно определить, требуется ли разделительный знак.

2. Проверка мягкого или твёрдого знака:

   • Если перед гласной буквой стоит приставка, оканчивающаяся на согласную, обычно требуется твёрдый знак.
   • Если нет приставки, а перед гласной есть согласная, смягчаем звуки мягким знаком.

3. Словообразование:

   • При образовании слов с приставками важно учитывать, изменяется ли звучание слова после добавления приставки.

Образование словосочетаний:

• Словосочетание состоит из двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В задании предлагается составить словосочетания с каждой парой слов.
• Для этого нужно выбрать главное слово (обычно существительное или глагол) и зависимое слово (прилагательное, наречие, дополнение и т. д.).

Подчёркивание разделительного знака:

• Подчёркивать нужно именно тот разделительный знак (твёрдый или мягкий), который был использован для корректного написания слова.

Обоснование правильности выполнения:

• Нужно объяснить, почему в каждом случае употреблён именно твёрдый или мягкий знак.
• Важно ссылаться на правила русского языка, приведённые выше.

Пример анализа:

• Слово "подъём": приставка "под−" заканчивается на согласную "д", а корень начинается с буквы "ё". Чтобы избежать слияния звуков, пишется твёрдый знак.
• Слово "обезьяна": в слове нет приставки, но мягкий знак используется для разделения корня и суффикса, а также для смягчения звука.

Таким образом, теоретическая часть включает правила употребления разделительных знаков, проверку написания гласных и обучение созданию правильных словосочетаний.