Прочитайте. Объясните написание слов с пропущенными буквами.
1. Изд..л..ка его видно — з..л..той шарик на голубой воде.
2. Высунулся из воды ст..белёк, будто палочка, и на нём распустился б..льшой круглый цв..ток.
3. Посреди л..сного оз..рца расцв..ла ж..лтая кувш..нка.
Э. Шим
• Составляют ли предложения текст? Почему? Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.
• Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы.
• Прочитайте написанное. Какой получился текст: описание или повествование? Найдите в тексте сравнения.

Для того чтобы решить эту задачу, важно разобраться с несколькими аспектами русского языка и литературного анализа. Вот подробное изложение теоретической части, которая поможет выполнить задание правильно:

1. Правописание слов с пропущенными буквами Для определения правильного написания слов с пропущенными буквами, нужно учитывать их морфологические и фонетические особенности. Рассмотрим каждый случай:

• Изд..л..ка
  Это наречие, которое образовано от слова «далёкий». Здесь нужно вставить буквы, которые соответствуют корню слова: «дАло» — значит, правильное написание будет «издалека».

• З..л..той
  Прилагательное, образованное от корня «золото». В слове пишется суффикс «−от−», который сохраняется при образовании прилагательного. Правильное написание — «золотой».

• Ст..белёк
  Основа слова — «стебель». В корне слова пишется буква «е», так как в русском языке корень «стебель» всегда пишется через «е». Суффикс в уменьшительной форме — «ёк». Верный вариант — «стебелёк».

• Б..льшой
  Происходит от корня «больш−». Правильное написание — «большой».

• Цв..ток
  Слово образовано от корня «цвет−». В корне всегда пишется буква «е». Правильный вариант — «цветок».

• Л..сного
  От корня «лес−». В данном случае в корне пишется буква «е». Правильное написание — «лесного».

• Оз..рца
  От корня «озер−» (озеро). В корне пишется буква «е», как в производящем слове. Правильное написание — «озерца».

• Расцв..ла
  Глагол прошедшего времени женского рода, образованный от корня «цвет−». В корне пишется буква «е». Правильный вариант — «расцвела».

• Ж..лтая
  От корня «желт−». В корне всегда пишется буква «е». Правильный вариант — «жёлтая».

• Кувш..нка
  Слово образовано от основы «кувшин». Сохраняется корень «кувшин», к которому добавляется суффикс «−ка». Правильное написание — «кувшинка».

1. Составление текста Для определения, составляют ли предложения текст, необходимо учитывать следующие признаки текста:
   • Целостность: предложения должны быть связаны по смыслу.
   • Логическая последовательность: предложения должны быть расположены так, чтобы одно вытекало из другого, создавая связное повествование или описание.
   • Тема и идея: текст должен быть объединён общей темой и идеей.

Здесь предложения связаны общей темой — описание водяного растения (кувшинки) в природной обстановке. Чтобы улучшить связность текста, нужно расположить предложения в логической последовательности.

1. Тип текста: описание или повествование В русском языке существует несколько типов текста:
   • Описание: изображение предмета, явления или процесса, его признаков и характеристик. Обычно используется много прилагательных, сравнений, метафор.
   • Повествование: рассказ о событиях, действиях, происходящих во времени. Содержит глаголы прошедшего или настоящего времени, описывает последовательность действий.
   • Рассуждение: текст, в котором выражается мнение, даётся обоснование или доказательство.

В данном случае текст, скорее всего, является описанием, так как автор передаёт красоту природы, использует сравнительные обороты («будто палочка»), а основной акцент делается на признаках предметов.

1. Находите сравнения в тексте
   Сравнения — это стилистическое средство, которое помогает ярче описать объект или явление, сравнивая его с чем−то знакомым. Сравнения обычно выражаются с помощью слов: «как», «будто», «словно», «точно».
   Пример из текста: «Будто палочка» — сравнение стебелька с палочкой.

2. Озаглавливание текста
   Заголовок должен отражать основную тему текста. В данном случае текст описывает кувшинку и её окружение, поэтому заголовок может быть, например, таким: «Кувшинка на озере».

3. Правильная запись текста
   После анализа предложений их нужно записать в логическом порядке, вставив пропущенные буквы, соблюдая правила орфографии и пунктуации.

Следуя этим теоретическим принципам, можно правильно выполнить задание.