Прочитайте. В какие две группы можно объединить слова? Объясните свой ответ.
Рябина, рябинушка, (к) рябине, рябинка, (у) рябины, рябиновый, рябинник.

Для того чтобы решить задачу, важно понять, какие критерии могут быть использованы для группировки слов. В школьной программе русского языка за 3 класс обычно рассматриваются следующие принципы классификации:

1. Грамматическая основа слов: Слова можно разделить на группы по их частям речи, так как каждая часть речи выполняет свою функцию в предложении. Например:

   • Существительное. Это часть речи, которая обозначает предмет или явление и отвечает на вопросы "кто?", "что?" (например, "рябина", "рябинушка", "рябинка").
   • Прилагательное. Это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы "какой?", "какая?", "какие?" (например, "рябиновый").
   • Производные слова от существительных (глаголы, формы существительных в склонении). Например, формы существительных в падежах: "(к) рябине", "(у) рябины".

2. Морфологический признак: Слова можно объединять по их корню. В данном случае все слова имеют общий корень "рябин−". Это связано с тем, что они образованы от слова "рябина". Такие слова называются однокоренными. Они характеризуются наличием общего корня и могут иметь разные приставки, суффиксы или окончания.

3. Смысловая связь: Слова можно объединить по их лексическому значению — то есть по смысловой близости. Все предложенные слова связаны с понятием "рябина" — это название дерева, его особенности или производные от него.

4. Форма слова: Можно группировать слова по изменению их формы, например:

   • Основная форма существительного ("рябина").
   • Уменьшительно−ласкательные формы ("рябинушка", "рябинка").
   • Падежные формы ("к рябине", "у рябины").
   • Слова, обозначающие признак, связанный с рябиной ("рябиновый").
   • Название, связанное с производным объектом ("рябинник").

5. Словообразование: Слова можно разделить на группы в зависимости от того, каким способом они образованы:

   • Уменьшительно−ласкательные формы: "рябинушка", "рябинка".
   • Слова, образованные с помощью суффиксов, приставок или окончаний: "рябиновый", "рябинник".
   • Формы слова, полученные в результате изменения падежа: "(к) рябине", "(у) рябины".

Таким образом, для решения задачи нужно проанализировать слова по указанным критериям и выбрать два подходящих способа группировки. Например, можно разделить их на существительные и прилагательные или однокоренные слова, которые различаются по форме и значению.