ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Формы слова. Окончание. Упражнение №145

Прочитайте.
1. Н…чался дождь.
2. О (дождь) н…род сложил разные приметы.
3. В…рона каркает задолго до (дождь).
4. Жур…вли крич…т к (дождь).
5. Перед (дождь) пчёлы сидят в ул…е.
• Что нужно сделать, чтобы во 25−м предложениях слова были связаны по смыслу?
• Спишите, вставляя пропущенные буквы и изменяя слово дождь. Выделите окончания в формах слова дождь.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Формы слова. Окончание. Упражнение №145

Решение

Чтобы слова были связаны по смыслу, нужно в формах слова "дождь" изменить окончание.
1. Начался дождь☐.
2. О дожде народ сложил разные приметы.
3. Ворона каркает задолго до дождя.
4. Журавли кричат к дождю.
5. Перед дождём пчёлы сидят в улье.
Кричат [кр’ич’áт]
к [к] − согл., глух. парн., твёрд. парн.
р [р’] − согл., звонк. непарн., мягк. парн.
и [и] − гласн., безуд.
ч [ч’] − согл., глух. непарн., мягк. непарн.
а [á] − гласн., ударн.
т [т] − согл., глух. парн., твёрд. парн.
6 б., 6 зв.

Теория по заданию

Для решения задачи важно понимать, какие правила русского языка применяются, чтобы связать слова в предложениях по смыслу. Давайте разберем теоретическую часть, которая поможет выполнить задания.

Смысловая связь слов в предложении
Чтобы слова в предложении были связаны по смыслу, необходимо, чтобы они грамматически согласовывались между собой. Это согласование достигается путем изменения формы слов в зависимости от их роли в предложении (падеж, число, род и т.д.).

Падежная система в русском языке
Русский язык имеет шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный. Каждый падеж отвечает на определенные вопросы и используется в конкретных контекстах. Выбор падежа зависит от роли слова в предложении.

  1. Именительный падеж

    • Вопросы: кто? что?
    • Указывает на субъект действия или предмет, о котором идет речь.
    • Пример: Дождь начался. (Слово "дождь" в именительном падеже, потому что это подлежащее.)
  2. Родительный падеж

    • Вопросы: кого? чего?
    • Используется для обозначения принадлежности или части целого.
    • Пример: Приметы дождя. (Слово "дождь" изменяется на "дождя" — форма родительного падежа.)
  3. Дательный падеж

    • Вопросы: кому? чему?
    • Указывает на объект, к которому направлено действие.
    • Пример: Верить дождю. (Слово "дождь" изменяется на "дождю" — форма дательного падежа.)
  4. Винительный падеж

    • Вопросы: кого? что?
    • Используется для обозначения объекта действия.
    • Пример: Ожидать дождь. (Слово "дождь" сохраняет форму именительного падежа, если оно одушевленное или используется как прямое дополнение.)
  5. Творительный падеж

    • Вопросы: кем? чем?
    • Указывает на инструмент действия или способ его выполнения.
    • Пример: Любоваться дождем. (Слово "дождь" изменяется на "дождем" — форма творительного падежа.)
  6. Предложный падеж

    • Вопросы: о ком? о чем?
    • Указывает на объект, о котором идет речь, или место.
    • Пример: Говорить о дожде. (Слово "дождь" изменяется на "дожде" — форма предложного падежа.)

Изменение слова "дождь" по падежам
Каждое слово в русском языке склоняется по падежам, приобретая соответствующие окончания. Склонение слова "дождь" осуществляется следующим образом:
− Именительный падеж: дождь (используется как субъект действия).
− Родительный падеж: дождя (указывает на принадлежность или объект отсутствия).
− Дательный падеж: дождю (указывает на направление действия).
− Винительный падеж: дождь (указывает на объект действия).
− Творительный падеж: дождем (указывает на способ или инструмент действия).
− Предложный падеж: дожде (указывает на объект речи).

Согласование слов в предложении
Чтобы слова были связаны по смыслу, нужно учитывать грамматические правила согласования:
1. Существительное и глагол: Существительное изменяется по падежу в зависимости от предлога или контекста. Глагол изменяется по числу и лицу в соответствии с существительным.
2. Существительное и прилагательное: Прилагательное изменяется по числу, роду и падежу существительного.
3. Предлог и существительное: Предлог требует определенного падежа существительного.

Применение теории к заданию
В предложениях с пропусками слова "дождь" нужно поставить в форме нужного падежа, чтобы соблюсти правильную грамматическую связь. Учитывается роль слова "дождь" в каждом предложении:
− В предложении с предлогом слово "дождь" принимает форму падежа, требуемого предлогом.
− Если слово "дождь" связано с другим существительным или прилагательным, его форма должна согласовываться с ними.

Как вставлять буквы в другие слова
В каждом слове нужно определить, какая буква пропущена на основе фонетики и морфологии слова. Например:
− "в…рона" → "ворона" (по звучанию).
− "жур…вли" → "журавли" (по знаниям о правильном написании слова).

Выделение окончаний
Во всех формах слова "дождь" нужно выделить окончания, которые меняются при склонении. Например:
− Именительный падеж: дождь (−ь — окончание).
− Родительный падеж: дождя (−я — окончание).
− Дательный падеж: дождю (−ю — окончание).
− Винительный падеж: дождь (−ь — окончание).
− Творительный падеж: дождем (−ем — окончание).
− Предложный падеж: дожде (−е — окончание).

Таким образом, для выполнения задания необходимо учитывать правила падежного склонения и грамматического согласования слов, а также знать орфографию пропущенных букв в словах.

Пожауйста, оцените решение