ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Корень слова. Упражнение №130

Прочитайте.
Осиновый лес. Иду сквозь густой осинник. Хороши молодые осинки! Рядом осины постарше. Под деревьями вижу грибы. Это подосиновики.
• Найдите однокоренные слова. Как вы их определили? Объясните лексическое значение каждого из этих слов.
• Выпишите однокоренные слова. Выделите в них корень. Подчеркните в корне непроверяемую орфограмму.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Корень слова. Упражнение №130

Решение

Однокоренные слова − это слова, которые имеют одинаковый корень с одним и тем же значением.
Осиновый − относящийся к осине, из осины.
Осинник − осиновый лес.
Осинки − молодые осины.
Осины − лиственные деревья.
Подосиновики − съедобные грибы с оранжево−красной шляпкой.
Осиновый, осинник, осинки, осины, подосиновики.

Теория по заданию

Для решения данной задачи важно глубоко понять, что такое однокоренные слова, как правильно находить корень слова, что такое лексическое значение слова, а также каким образом различать проверяемые и непроверяемые орфограммы.

  1. Однокоренные слова — это слова, которые имеют общий корень и близки по смыслу. Однако важно помнить, что чтобы слова считались однокоренными, недостаточно их внешнего сходства. Например, слова "осина" и "осинник" будут однокоренными, потому что их смысл связан с осиной. А слова, которые случайно имеют схожий набор букв, но не связаны по смыслу (например, "осина" и "осень"), однокоренными не являются.

  2. Как определить корень слова:

    • Корень — это главная значимая часть слова, несущая основное лексическое значение. Для его выделения можно пользоваться подбором однокоренных слов. Например, для слова "осина" можно подобрать такие слова, как "осинник", "осиновый". Общая часть "осин" будет корнем.
    • Иногда корень может меняться, принимая разные формы (это называется чередование звуков). Важно учитывать и такие случаи.
  3. Лексическое значение слова — это его смысл, то, что слово обозначает. Например:

    • "Осина" — это вид дерева.
    • "Осиновый" — относящийся к осине.
    • "Осинник" — лес, где растут осины. При выполнении задания нужно объяснить значения всех найденных слов.
  4. Непроверяемая орфограмма — это такая буква в слове, написание которой нельзя проверить с помощью изменения слова или подбора проверочного слова. Например, в слове "осина" буква "и" в корне является непроверяемой, потому что нельзя подобрать однокоренное слово, где эта буква ясно произносилась бы.

  5. Как работать с текстом:

    • Прочитайте текст внимательно, чтобы понять, какие слова в нем являются однокоренными.
    • Убедитесь, что эти слова действительно связаны по смыслу и имеют общий корень.
    • Выпишите эти слова, выделяя в каждом корень.
    • В корнях подчеркните буквы, которые являются непроверяемыми орфограммами. Помните, что проверяемая орфограмма — это та, которую можно проверить, изменив слово (например, изменить форму слова или подобрать однокоренное).
  6. Работа с выписанными словами:

    • После нахождения однокоренных слов важно четко выделить корень. Для этого удобно использовать подбор однокоренных слов.
    • Не забывайте объяснять, почему вы считаете эти слова однокоренными, описывая их лексическое значение.
    • Подчеркните в корне непроверяемую орфограмму, если она есть.

Таким образом, для выполнения задания нужно последовательно:
1. Определить однокоренные слова.
2. Выписать их, выделив корень.
3. Объяснить лексическое значение каждого слова.
4. Подчеркнуть непроверяемую орфограмму в корне.

Пожауйста, оцените решение