Подумай, что объединяет слова каждой группы. Устно дополни каждую группу слов тремя своими примерами.
1) продавец, лиса, жаворонок, ребёнок, шмель, жираф
2) книга, роза, берёза, иней, автобус, камень

Для решения задачи важно понять, что объединяет слова в каждой группе. Это предполагает анализ характеристик слов, их значений и общих черт. Давайте разберёмся в теоретической основе.

Теоретическая база для анализа групп слов:

1. Общность значений слов
   Каждое слово в языке имеет определённое значение. Чтобы определить, что объединяет слова в группе, нужно проанализировать их семантику (значение). Например, все слова могут обозначать живые существа, неживые предметы, природные явления или понятия.

2. Части речи
   Слова в каждой группе могут относиться к одной и той же части речи (например, существительные, прилагательные, глаголы). Существительные — это слова, которые обозначают предметы, явления или существа. В данной задаче это важно, так как все слова являются существительными.

3. Категории существительных
   Существительные могут принадлежать к разным категориям:

   • Одушевлённые (обозначают живых существ: людей, животных, птиц, насекомых).
   • Неодушевлённые (обозначают предметы, растения, явления природы, транспорт и т.д.).

4. Тематика слов
   Слова могут быть объединены общей темой. Например, слова могут относиться к природе, профессиям, животным, растениям, предметам быта, транспорту и т.д. Для анализа важно найти общий тематический смысл.

5. Использование дополнительных примеров
   Чтобы дополнить группу слов своими примерами, нужно думать о том, что подходит под их общую категорию, и добавлять такие слова, которые логично вписываются в общий смысл группы.

Практическое применение теории:

В первой группе представлены слова, обозначающие живых существ. Это можно понять из анализа значений каждого слова:
− Продавец — человек, занимающийся продажей товаров.
− Лиса — животное.
− Жаворонок — птица.
− Ребёнок — человек в младшем возрасте.
− Шмель — насекомое.
− Жираф — животное.

Общая характеристика — это одушевлённые существительные (живые существа).

Во второй группе собраны слова, обозначающие разные неодушевлённые предметы и явления:
− Книга — предмет.
− Роза — растение.
− Берёза — дерево.
− Иней — природное явление (осадки).
− Автобус — транспортное средство.
− Камень — природный объект (минерал).

Общая характеристика — неодушевлённые существительные с разнообразной тематикой (предметы, природа, транспорт).

Таким образом, чтобы дополнить каждую группу, нужно выбрать слова, которые соответствуют её общим характеристикам. В первом случае — живые существа, а во втором — неодушевлённые предметы или явления.