ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 92. Упражнения. Номер №5

Прочитай текст. Выпиши выделенные имена существительные, обозначь окончания, определи падеж, число, род и склонение этих слов.
Образец: из дней (Р. п. мн. ч)день (м. р., 2−е скл.).
Из всех дней недели я больше всего люблю пятницу. Ведь за ней идут выходные дни. А значит, вся семья соберётся вместе и мы с родителями пойдём в кино, на выставку или в парк. Мы обязательно навестим бабушку. Она угостит нас горячим какао с молоком и сладкими пирожками. А мы с братом устроим ей маленький концерт: сыграем на пианино в четыре руки её любимые мелодии.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 92. Упражнения. Номер №5

Решение

пятницу (В. п. ед. ч)пятница (ж. р., 1−е скл.)
семья (И. п. ед. ч)семья (ж. р., 1−е скл.)
с родителями (Т. п. мн. ч)родитель (м. р., 2−е скл.)
в кино (В. п. ед. ч) — кино (ср. р., нескл.)
на выставку (В. п. ед. ч)выставка (ж. р., 1−е скл.)
бабушку (В. п. ед. ч)бабушка (ж. р., 1−е скл.)
какао (Т. п. ед. ч) — какао (ср. р., нескл.)
с молоком (Т. п. ед. ч)молоко (ср. р., 2−е скл.)
с пирожками (Т. п. мн. ч)пирожок (м. р., 2−е скл.)
на пианино (П. п. ед. ч) — пианино (ср. р., нескл.)

Теория по заданию

Для решения данной задачи необходимо применить знания о частях речи, их грамматических характеристиках, а также уметь определять падежи, числа, род и склонение имен существительных. Основной алгоритм действий для выполнения задания будет следующим:

  1. Идентификация имени существительного
    Убедитесь, что выделенное слово является именем существительным. Напомним: имя существительное обозначает предмет, отвечает на вопросы «кто?» или «что?».

  2. Определение начальной формы
    Для начала определите начальную форму имени существительного, то есть его форму в именительном падеже единственного числа (если это слово изменяемое).

  3. Определение окончания
    Найдите окончание слова. Это та часть слова, которая изменяется при склонении. У существительных окончание определяется после выделения основы слова. Например, в слове «дня» (форма слова «день») окончание — «я».

  4. Определение грамматических характеристик

    • Падеж Определите падеж выделенного слова, задав к нему соответствующий вопрос.
    • Именительный (кто? что?)
    • Родительный (кого? чего?)
    • Дательный (кому? чему?)
    • Винительный (кого? что?)
    • Творительный (кем? чем?)
    • Предложный (о ком? о чём?)
  • Число
    Определите, стоит ли существительное в единственном или множественном числе.

  • Род
    Уединственного существительного определите род:

    • мужской (например, «день»),
    • женский (например, «пятница»),
    • средний (например, «молоко»).

Если слово стоит во множественном числе, то род не определяется, так как он относится только к слову в единственном числе.

  • Склонение Определите склонение имени существительного, зная следующие правила:
    • Первое склонение — существительные женского рода с окончанием −а, −я в именительном падеже единственного числа (например, «пятница», «семья»).
    • Второе склонение — существительные мужского рода без окончания (например, «день») или среднего рода с окончаниями −о, −е в именительном падеже единственного числа (например, «пианино», «молоко»).
    • Третье склонение — существительные женского рода с мягким знаком на конце в именительном падеже единственного числа (например, «ночь»).
  1. Запись ответа
    Используйте предложенный в условии формат для записи:

    • Сначала укажите падеж, число и род.
    • Затем определите склонение. Например: из дней (Р. п. мн. ч.) — день (м. р., 2−е скл.).
  2. Повторение шага для всех выделенных слов
    Внимательно пройдитесь по тексту и выполните указанные шаги для каждого выделенного имени существительного.

Важно помнить:
− Число и падеж определяются на основе грамматической связи слова с другими частями предложения.
− Для слова в составе устойчивого выражения (например, «с молоком») анализируйте слово в рамках контекста.

Работая над этим заданием, вы не только закрепите знания о частях речи и их грамматических характеристиках, но и научитесь применять их на практике.

Пожауйста, оцените решение