Прочитай начало истории. Представь, что могло случиться дальше. Запиши сначала план того, о чём будешь писать, а потом продолжение рассказа. Обсуди с одноклассниками свой вариант продолжения, затем прочитай рассказ Н. Носова «Живая шляпа» и сравни свой текст с историей, которую рассказал писатель.
Живая шляпа
Котёнок Васька сидел на полу возле комода. А на комоде, на самом краю, лежала шляпа. И вот Васька увидел, что одна муха села на шляпу. Он как подпрыгнет и уцепился когтями за шляпу. Шляпа соскользнула с комода, Васька сорвался и как полетит на пол! А шляпа — бух! — и накрыла его сверху.
А в комнате сидели Володя и Вадик. Они раскрашивали картинки и не видели, как Васька попал под шляпу. Они только услышали, как позади что−то упало.
Володя обернулся и увидел на полу возле комода шляпу. Он подошёл, нагнулся, хотел поднять шляпу и вдруг как закричит...
План:
1. Шляпа напала.
2. Кто скрывался под шляпой.
Продолжение рассказа:
Шляпа вдруг подпрыгнула и стала приближаться к Володе. Он испугался и запрыгнул на диван. А коварная шляпа осталась на полу, перемещаясь вдоль дивана.
Но тут на помощь другу пришёл Вадик. Он принёс из коридора швабру и подцепил ей коварную шляпу, под которой обнаружился испуганный котёнок Васька.
