Спиши предложения, ставя слова в скобках в нужную форму. Определи, какими членами предложения являются эти лова.
Откуда пришла мама? — Мама пришла с (работа).
Где вы были вчера? — Мы были у (друзья).
Какая ветка стучит в окно? — Ветка (клён) стучит в окно.

Для выполнения задания необходимо понимать несколько ключевых аспектов русского языка: морфологию, синтаксис и правила согласования слов. Данная задача включает в себя изменение формы слова, чтобы оно грамматически и семантически правильно дополняло предложение, а также определение, каким членом предложения является данное слово.

Морфологический анализ слов

1. Склонение существительных
   Русский язык имеет систему склонений, которая определяет, как изменяются существительные по падежам. Существительные в предложении должны быть поставлены в соответствующую форму в зависимости от их роли (члена предложения) и контекста.

   • Родительный падеж: отвечает на вопросы "кого?/чего?". Используется для обозначения принадлежности, источника или объекта действия.
   • Дательный падеж: отвечает на вопросы "кому?/чему?". Указывает направление или адресата действия.
   • Творительный падеж: отвечает на вопросы "кем?/чем?". Указывает средство или способ действия.
   • Предложный падеж: отвечает на вопросы "о ком?/о чём?". Используется для указания объекта речи или местоположения.

2. Согласование существительных с предлогами
   Предлог задаёт определённый падеж существительного, с которым он употребляется. Например:

   • Предлог "с" требует родительного падежа.
   • Предлог "у" также требует родительного падежа.
   • В контексте "ветка чего−то", часто используется родительный падеж для уточнения принадлежности.

3. Члены предложения
   Члены предложения — это синтаксические элементы, выполняющие определённые функции. В данном случае слова в скобках, после изменения их формы, будут являться дополнением, обстоятельством или определением:

   • Дополнение: обозначает объект действия, отвечает на вопросы косвенных падежей (кого?/чего?, кому?/чему?, кем?/чем?, о ком?/о чём?).
   • Обстоятельство: указывает на место, время, причину, цель, способ и т. д., отвечает на вопросы где?, когда?, куда?, почему?, зачем?, как?.
   • Определение: характеризует предмет, отвечает на вопросы какой?, который?, чей?.

Практическое применение теории к заданию

1. Откуда пришла мама? — Мама пришла с (работа).

   • Необходимо поставить слово "работа" в правильный падеж (родительный) после предлога "с". Для этого определяется форма существительного: "с работы" (родительный падеж единственного числа).
   • После изменения формы слова надо определить его роль в предложении. Слово "работы" выступает как обстоятельство места (откуда?).

2. Где вы были вчера? — Мы были у (друзья).

   • Предлог "у" требует употребления родительного падежа. Слово "друзья" нужно склонить в родительный падеж. Получается "у друзей".
   • Слово "друзей" в предложении является обстоятельством места (где?).

3. Какая ветка стучит в окно? — Ветка (клён) стучит в окно.

   • Слово "клён" обозначает принадлежность (какая ветка?). Для этого используется родительный падеж: "ветка клёна".
   • Слово "клёна" в предложении играет роль определения (какая?).

Порядок выполнения задания

1. Изучить контекст предложения.
2. Определить падеж, в который необходимо поставить слово в скобках, опираясь на предлог или синтаксическую роль слова.
3. Изменить форму существительного согласно правилам склонения.
4. Проанализировать, каким членом предложения является изменённое слово.