Спиши, вставляя нужные буквы.
Шум и Шумок
Много на свет.. всяк.. шума, да не каждый шум св..ё мест.. знает. Вот, к примеру, м..рской шум у б..регов прибоем гремит. З..лёный шум в л..сной чащ.. ж..вёт, лист..ями шумит.
Всем этот шум по душе. А есть ещё озорной шум, по им..ни Шумиг..л..ва. Этот всегда норовит туда пр..браться, куда не надо — в т..атр, в школу. Сначала он как будто и мал..нький — не Шум, а Шумок, а гл..дишь — вырос, до потолка п..днялся.
Б..льшим Шум..м стал. Вот как−то раз п..шла учительн..ца на перемен.. в б..бл..отеку за книг..ми, а дежурным велела сл..дить за порядком. Только учит..льница ушла, р..бята стали по всему коридору бегать — друг за друг..м г..няться. Тут Шумок под шумок и подобрался к ребят..м. Стал он расти, расти, как снежный ком, и превратился в Большой Шум.

Для выполнения задачи "Спиши, вставляя нужные буквы", нужно знать основные правила русского языка, которые помогут правильно вставить пропущенные буквы в слова. В данной задаче проверяются разные грамматические и орфографические темы, поэтому разберем теоретические аспекты, которые помогут справиться с заданием.

1. Правописание гласных в корне слова

• Гласные в корне могут быть проверяемыми, непроверяемыми и чередующимися:
  • Проверяемые — это гласные, которые можно проверить, подбирая однокоренное слово, где сомнительная гласная находится под ударением. Например: берега — берег (гласная «е» под ударением).
  • Непроверяемые — это гласные, которые нужно запоминать, потому что они не проверяются ударением или однокоренными словами. Например: театр (гласная «е» непроверяемая).
  • Чередующиеся — это гласные, которые зависят от условий (например, наличия суффикса или ударения). Например: берёт — брать.

2. Правописание окончаний

• Окончания слов зависят от рода, числа, падежа и спряжения:
  • Имена существительные: в единственном числе окончание определяется по роду:
  • Мужской род: шум — окончание «0» (нулевое окончание).
  • Женский род: учительница — окончание «а».
  • Средний род: место — окончание «о».
  • Множественное число: окончания зависят от падежа, например, шумы (именительный падеж множественного числа) или шумов (родительный падеж множественного числа).
  • Глаголы: окончание зависит от спряжения и времени.

3. Правописание приставок

• Приставки перед звонкими и глухими согласными:

  • Если приставка заканчивается на согласный звук, а корень начинается с глухого согласного, то на конце приставки пишется глухой согласный. Например: под — подобрать.
  • Если корень начинается с звонкого согласного, то на конце приставки пишется звонкий согласный. Например: воз — воззвать.

• Приставки «пре−» и «при−»:

  • «Пре−» пишется, если значение приставки близко к «очень» или «пере». Например: преодолеть.
  • «При−» пишется, если значение приставки указывает на приближение, присоединение, неполноту действия. Например: прийти.

4. Правописание суффиксов

• Суффиксы могут изменяться в зависимости от рода, числа и падежа слова. Например:
  • В суффиксе существительных −еньк− пишется «е», а в −оньк− пишется «о»: маленький, зелёный.
  • Суффиксы −ив−/−ев−: под ударением пишется «и», без ударения — «е». Например: красивый — красеватый.

5. Правописание слов с удвоенными согласными

• Удвоение согласных в словах может происходить из−за морфемного состава (слова с приставками, суффиксами). Например: под шумок (согласная «д» остается в приставке под).

6. Раздельное и слитное написание слов

• Некоторые слова могут писаться отдельно или слитно в зависимости от контекста:
  • Слитно: если слово является наречием или неразрывным лексическим единицам. Например: под шумок.
  • Раздельно: если слово состоит из двух самостоятельных частей. Например: под шумом.

7. Знаки препинания

• В предложении важно правильно расставить знаки препинания. Например:
  • Запятые выделяют однородные члены предложения, вводные слова, обращения и придаточные предложения.
  • Тире ставится между подлежащим и сказуемым в случае бессоюзного предложения. Например: Шум — это громкий звук.

8. Словообразование

• Некоторые слова могут быть образованы с помощью приставок, суффиксов или окончаний. Например:
  • Приставка «за−» образует слово «зашуметь».
  • Суффикс «−ок» добавляет уменьшительно−ласкательное значение (шумок).

9. Образование форм слов

• Для правильного написания необходимо знать правила склонения существительных и спряжения глаголов:
  • Склонение существительных: шум — шума — шуму — шумом — о шуме.
  • Спряжение глаголов: гремит — 3−е лицо, единственное число, настоящего времени.

10. Обращение к контексту

• Чтобы правильно вставить буквы, нужно учитывать общий смысл текста. Например, если речь идет о море, то слово «берег» будет связано с ним, а гласная проверяется через слово «берега».

Используя эти правила, можно уверенно вставлять пропущенные буквы и правильно решать задачу.