Раздели слова на четыре группы по значению. Устно подбери для каждой группы название: а) материал, из которого сделан предмет; б) место, где предмет расположен; в) время, когда происходит то или иное явление; г) назначение предмета. Дополни каждую группу двумя своими примерами.
шёлковый, шерстяной, чугунный, придорожный, гладильный, апрельский, московский, стиральный, настольный, осенний, грузовой, детский, ночной, письменный, мартовский
а) материал, из которого сделан предмет: шёлковый, шерстяной, чугунный, оловянный, золотой;
б) место, где предмет расположен: придорожный, московский, настольный, приморский, лесной;
в) время, когда происходит то или иное явление: апрельский, осенний, ночной, мартовский, дневной, полуденный;
г) назначение предмета: гладильный, стиральный, грузовой, детский, письменный, школьный, столярный.
