ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов

ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов

авторы: .
издательство: "Просвещение"

Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 111. Упражнения. Номер №1

Прочитай текст. Подбери заголовок к тексту. Составь план. В каком абзаце нарушен порядок предложений? Что говорит о том, что порядок нарушен? Расположи предложения в нужной последовательности и запиши этот абзац в тетрадь.
В последнем абзаце в скобках даны слова−синонимы. Выбери подходящее для этого текста слово.


Точно никто не знает, откуда у кукурузы такое чудное имя. Но догадки есть. В переводе с румынского «кукуруз» значит «еловая шишка». Уж очень похож початок на шишку.
Турецкий «кокороз» — это «кукурузный стебель». Так что имя «кукуруза» пришло к нам или от румын, или от турок. Но во многих странах её называют «маис». Такое имя дали этому растению индейцы с острова Гаити.
Индейцы называли растение «маис». Однажды Колумб и его матросы увидели на полях Америки высоченные зелёные стебли с золотистыми початками. Жил когда−то на свете знаменитый путешественник, великий мореплаватель Христофор Колумб, открывший Америку.
Когда пришло время отплывать, моряки взяли с собой на родину, в Испанию, несколько мешков с этим «зерном».
(Предварительно, первоначально, сперва, перво−наперво) испанские крестьяне не знали, что делать с заморской (редкостью, диковинкой, невидалью), но потом послушались моряков и посеяли золотые зёрна, как это делали индейцы. И, к их удивлению, из каждого зёрнышка вырос высоченный стебель, а на нём были початки, и в каждом — десятки (огромных, здоровенных, крупных) зёрен. Каша из них получалась вкусная, лепёшки — того лучше.
(А. Дитрих, Г. Юрмин)

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 111. Упражнения. Номер №1

Решение

Кукуруза.
План:
1. Чудное имя − кукуруза.
2. Как называют кукурузу в других странах.
3. История как Колумб впервые увидел маис.
4. Как кукуруза появилась в Испании.
5. Знакомство испанских крестьян с кукурузой.
Порядок предложений нарушен в третьем абзаце. Об этом говорит непоследовательное изложение мысли, хотя предложения связаны друг с другом по смыслу.
Восстановим текст:
Жил когда−то на свете знаменитый путешественник, великий мореплаватель Христофор Колумб, открывший Америку. Однажды Колумб и его матросы увидели на полях Америки высоченные зелёные стебли с золотистыми початками. Индейцы называли растение «маис».
Подберём нужные слова в последнем абзаце:
Сперва испанские крестьяне не знали, что делать с заморской диковинкой, но потом послушались моряков и посеяли золотые зёрна, как это делали индейцы. И, к их удивлению, из каждого зёрнышка вырос высоченный стебель, а на нём были початки, и в каждом — десятки крупных зёрен. Каша из них получалась вкусная, лепёшки — того лучше.


Воспользуйся нашим умным ботом