В предложениях пропущено подлежащее. Можно ли сразу определить, в форме какого падежа будут стоять слова на месте пропусков? Спиши восстановленные предложения.
... готовят вкусную еду.
... играют на музыкальных инструментах.
... строят дома, магазины, школы, детские сады.

Для выполнения этой задачи важно понять, как определяются главные члены предложения — подлежащее и сказуемое, — и их взаимосвязь, а также как подбираются подходящие слова для заполнения пропусков.

1. Подлежащее и его роль в предложении
   Подлежащее — это главный член предложения, который отвечает на вопрос "Кто?" или "Что?" и обозначает предмет, лицо или явление, о котором говорится в предложении. Обычно подлежащее выражается именем существительным или местоимением в именительном падеже. В русском языке подлежащее часто находится в начале предложения, но может стоять и в других местах.

2. Сказуемое и его согласование с подлежащим
   Сказуемое — это главный член предложения, который отвечает на вопрос "Что делает?", "Что сделал?", "Что будет делать?" и показывает действие, состояние или свойство подлежащего. Сказуемое обычно выражается в форме глагола. Подлежащее и сказуемое связаны друг с другом: они согласуются в роде, числе и лице.

3. Определение формы подлежащего
   Для того чтобы понять, какая форма слова должна быть на месте пропуска, нужно учитывать:

   • Смысл предложения. Сказуемое (глагол) может подсказать, кто или что выполняет действие.
   • Падеж. Подлежащее в подавляющем большинстве случаев стоит в именительном падеже, так как именно эта форма отвечает на вопросы "Кто? Что?".
   • Число и род. Глагол−сказуемое может дать подсказку о числе (единственное или множественное) и, в некоторых случаях, о роде подлежащего.

4. Анализ предложений
   В данных предложениях сказуемые уже указаны:

   • "... готовят вкусную еду." — сказуемое "готовят" указывает на множественное число.
   • "... играют на музыкальных инструментах." — сказуемое "играют" также в форме множественного числа.
   • "... строят дома, магазины, школы, детские сады." — сказуемое "строят" снова в множественном числе. Это значит, что подлежащее в каждом случае должно быть существительным или местоимением в именительном падеже, обозначающим множественное число. Например, это могут быть слова, которые обозначают группу людей, животных или явлений.

5. Контекстные подсказки
   Для выбора подходящего подлежащего важно учитывать общий смысл предложения. Например:

   • Кто обычно готовит вкусную еду? Подойдут слова, обозначающие людей, которые занимаются приготовлением пищи (например, "повара").
   • Кто играет на музыкальных инструментах? Подойдет слово, обозначающее музыкантов или людей, способных играть на инструментах.
   • Кто строит дома, магазины и другие здания? Здесь логично использовать слово, обозначающее строителей.

6. Синтаксическая проверка
   После подстановки пропущенного подлежащего важно проверить, сохраняется ли согласование между подлежащим и сказуемым (по числу и смыслу). Например, если подлежащее стоит в единственном числе, а сказуемое в множественном, то это будет ошибкой.

Таким образом, в предложениях нужно использовать существительные (или местоимения), которые стоят в именительном падеже и имеют множественное число, чтобы согласоваться с формой сказуемого.