Прочитай текст, а после него — изложение, которое получилось у Ромы.
Австралийский кенгуру не умеет бегать, как другие четвероногие. Кенгуру скачет большими прыжками на двух длинных задних ногах, а короткие передние лапы прижаты к груди.
Большой хвост помогает этому прыгуну сохранять в прыжке равновесие, чтобы, приземляясь, не упасть, не ткнуться носом. Сядет кенгуру отдохнуть или поесть, опять хвост при деле — животное на него опирается. А если нападут дикие собаки динго, кенгуру сумеет их лягнуть так, что худо им придётся. Обопрётся на хвост и ударит задней ногой.
(По А. Дитриху, Г. Юрмину)
Вот так хвост!
Кенгуру живёт в Австралии. Он не умеет бегать, зато прыгает ого−го как! Кенгуру скачет на длинных задних ножищах, а малюсенькие передние лапульки прижимает к груди.
Самое интересное, что хвост кенгуру — первый помощник. Он помогает животному не пропахать носом землю. Кенгуру использует его как стол или кресло. А если на бедненького кенгуру нападут дикие собаки динго, то кенгуру как ударит их задними ногами. Собачки и убегут. Вот так хвост!
Когда в классе читали изложение Ромы, то ребята весело смеялись. Учительница сказала, что изложение интересное, яркое, но в нём есть кое−какие недочёты. Найди их и исправь изложение Ромы.

Для решения задачи, необходимо знать теоретические основы работы с текстом и изложением. Рассмотрим ключевые аспекты, которые помогут успешно справиться с заданием.

Зачем исправлять изложение?

Исправление изложений помогает развивать навыки грамотного письма, понимания текста и умения работать с языковыми нормами. В данном случае задача состоит в выявлении недочётов и корректировке текста так, чтобы он соответствовал требованиям к изложению.

Работа с текстом и изложением

При сравнении текста и изложений важно учитывать следующее:

1. Смысловая точность.

   • Изложение должно сохранять основную идею текста, не искажая его содержания.
   • Факты, описанные в исходном тексте, должны быть переданы корректно.

2. Стиль изложения.

   • Изложение должно быть написано в соответствии с нормами литературного языка. Нежелательно использовать слишком просторечные выражения или сленг, если это не соответствует стилю исходного текста.

3. Лексические нормы.

   • Важно избегать употребления необоснованно эмоциональных или сниженных выражений (например, "малюсенькие лапульки", "бедненький кенгуру"). Они могут быть забавными, но не подходят для строгого выполнения учебной задачи.

4. Орфографические и пунктуационные нормы.

   • В изложении не должно быть ошибок в написании слов, расстановке знаков препинания или грамматических конструкциях.

5. Логика повествования.

   • Текст должен быть связанным и логичным. Не допускаются резкие скачки в повествовании или разрыв смысловых связей — каждая мысль должна быть связана с предыдущей.

Методика работы с изложением

1. Прочтите исходный текст.

   • Понять основную мысль текста, запомнить ключевые детали.

2. Прочтите изложение.

   • Оцените, насколько изложение отражает содержание исходного текста. Обратите внимание на отклонения от оригинала.

3. Выявите недочёты.

   • Сравните стиль, содержание, словарный запас, логику текста и изложение.
   • Обратите внимание на искажения фактов или использование неудачных формулировок.

4. Исправьте изложение.

   • Переформулируйте те части текста, которые содержат недочёты, сохраняя смысл оригинала.

5. Проверьте исправленный текст.

   • Убедитесь в отсутствии ошибок и соответствии всем требованиям.

Примеры типичных недочётов в изложении:

1. Сниженная лексика.

   • Использование слов, которые не соответствуют стилю исходного текста. Например, "малюсенькие лапульки" вместо "короткие передние лапы".

2. Искажение фактов.

   • Если изложение говорит, что "кенгуру использует хвост как стол или кресло", это может быть воспринято буквально, но в оригинальном тексте описано, что хвост служит опорой.

3. Логическая несвязность.

   • В изложении может отсутствовать важная связка между фактами или событиями.

Практические шаги:

1. Сравните текст и изложение — строка за строкой.

   • Выпишите те части, где изложение не соответствует исходному тексту.

2. Переформулируйте проблемные фрагменты.

   • Используйте информацию из исходного текста, чтобы исправить недочёты.

3. Прочтите исправленный текст.

   • Убедитесь, что он звучит связно, логично и корректно.

4. Проверьте ошибки.

   • Устраните любые грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки.

Итоговая цель:

Исправленное изложение должно быть точной, грамматически правильной и стилистически уместной передачей содержания исходного текста. При этом оно может быть немного сокращено, но не должно искажать оригинальную информацию.