Игра "Лабиринт"
Пройди до центра лабиринта так, чтобы в результате получилось число 100.

Для решения этой задачи важно понимать основные математические операции и использовать их в правильном порядке, чтобы достичь нужного результата. Вот теоретическая часть, которая поможет в решении задачи:

1. Арифметические действия:

   • Сложение: При сложении двух чисел мы добавляем их значения. Например: $ 3 + 5 = 8 $.
   • Вычитание: При вычитании одного числа из другого мы уменьшаем первое число на значение второго. Например: $ 8 - 3 = 5 $.
   • Умножение: Умножение обозначает добавление одного числа столько раз, сколько указывает второе. Например: $ 3 \times 4 = 12 $.
   • Деление: Деление — это процесс разделения одного числа на другое. Например: $ 12 \div 3 = 4 $.

2. Порядок выполнения арифметических операций:
   В математике существует установленный порядок выполнения действий, если они находятся в одном выражении:

   • Сначала выполняют умножение и деление (слева направо).
   • Затем выполняют сложение и вычитание (слева направо). Этот порядок называют порядком операций, или "приоритетом действий".

3. Пример последовательности действий:
   Если есть выражение $ 3 + 4 \times 2 $, сначала выполняем умножение $ 4 \times 2 = 8 $, а затем сложение $ 3 + 8 = 11 $.

4. Работа с лабиринтом:

   • Лабиринт состоит из чисел и математических знаков.
   • Для прохождения лабиринта нужно выбирать числа и математические действия таким образом, чтобы в итоге получить заданное число, а именно 100.
   • Двигаться можно только по указанным путям, следуя стрелкам от начала к центру.

5. Стратегия решения:

   • Начните с первого числа на пути.
   • Последовательно выполняйте арифметические операции, двигаясь по лабиринту.
   • Обратите внимание, что после каждой операции получается промежуточное значение, которое необходимо учитывать при дальнейшем движении.
   • Цель — прийти к числу 100, используя доступные числа и операции.

6. Проверка результата:
   После того как вы пройдете лабиринт, важно проверить результат:

   • Проверьте, какие числа и операции использовались.
   • Убедитесь, что при соблюдении порядка действий получилось число 100.

7. Проба разных путей:
   Если с первого раза не получилось получить 100, попробуйте выбрать другой путь в лабиринте. Анализируйте, как изменятся промежуточные результаты при обходе по другой траектории.

Используйте эти основы для анализа и прохождения лабиринта, чтобы достичь нужного результата!