Какие числа пропущены?
11, 15, 16, 20, 21, ☐, ☐, 30.

Для решения задачи, связанной с нахождением пропущенных чисел в последовательности, важно внимательно рассмотреть, как числа в ряду изменяются. Каждое число в ряду может подчиняться определённому правилу или закономерности.

1. Анализ последовательности чисел:
   Даны числа: $11, 15, 16, 20, 21, \Box, \Box, 30$.
   Чтобы определить пропущенные числа ($\Box$), нужно понять порядок изменения чисел справа налево. Задачи такого типа связаны с поиском закономерностей между числами.

2. Шаги решения подобных задач:

   • Рассматриваем соседние числа и определяем разницу между ними: $$ 15 - 11 = 4, \quad 16 - 15 = 1, \quad 20 - 16 = 4, \quad 21 - 20 = 1. $$
   • Мы видим, что разницы чередуются: 4, 1, 4, 1.
   • Это может быть закономерность, связанная с чередованием разностей.

3. Раздумья о закономерности:

   • Если числа увеличиваются то на 4, то на 1, то, скорее всего, следующая разность после $21$ будет равна $4$ (так как после $4$ шла $1$).
   • После того, как определённое правило выявлено, можно применять его на следующих шагах.

4. Проверка выявленного правила:

   • Если закономерность $+4, +1$ подтверждается, то оставшиеся числа до $30$ можно найти, применяя ту же логику.

5. Дополнительные шаги при нестандартных ситуациях:
   Если закономерности на первый взгляд не удаётся выявить или если пропущенные числа больше двух, возможно:

   • Использовать другие подходы (например, сложные математические законы).
   • Рассмотреть связь каждого числа с его позицией в последовательности.
   • Проверить, нет ли ошибок в записи последовательности.