Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями; реши задачу. 1) В школьном дворе росло 12 берез, а рябин в 4 раза меньше. 2) На первом этаже школы 9 учебных помещений, а на втором − на 2 больше. 3) На строительстве дома работали 10 плотников, а маляров в 2 раза больше.
Решение 1
В школьном дворе росло 12 берез, а рябин в 4 раза меньше. Сколько всего берез и рябин росло в школьном дворе?
Решение: 1) 12 : 4 = 3 (рябины) − росло в школьном дворе; 2) 12 + 3 = 15 (деревьев) − всего росло в школьном дворе.
Ответ: 15 берез и рябин.
Решение 2
На первом этаже школы 9 учебных помещений, а на втором − на 2 больше. Сколько всего помещений на двух этажах школы?
Решение. 1) 9 + 2 = 11 (помещений) − на втором этаже школы; 2) 9 + 11 = 20 (помещений) − всего на двух этажах школы.
Ответ: 20 помещений.
Решение 3
На строительстве дома работали 10 плотников, а маляров в 2 раза больше. Сколько всего плотников и маляров работали на строительстве дома?
Решение. 1) 10 * 2 = 20 (маляров) − работали на строительстве дома; 2) 10 + 20 = 30 (рабочих) − всего работали на строительстве дома.
Ответ: 30 плотников и маляров всего.
