ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 5. Номер №8

Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 5. Номер №8

Решение

1 − треугольник;
2 − четырехугольник (квадрат);
3 − четырехугольник (прямоугольник);
4 − треугольник;
5 − треугольник;
6 − четырехугольник;
7 − четырехугольник;
8 − треугольник;
9 − четырехугольник.
Разобьем фигуры на 2 группы:
1) по количеству углов:
треугольники: 1, 4, 5, 8;
четырехугольники: 2, 3, 6, 7, 9.
2) по цвету:
голубые фигуры: 1, 2, 4, 6, 8;
розовые фигуры: 3, 5, 7, 9.

Теория по заданию

Для решения задачи сначала необходимо внимательно изучить чертеж и определить фигуры, изображенные на нем. Затем, чтобы разбить эти фигуры на две группы, нужно воспользоваться различными подходами, основываясь на их характеристиках. Вот теоретическая часть, которая может быть полезной для анализа:

  1. Определение геометрических фигур
    Прежде чем классифицировать фигуры или разбивать их на группы, важно понять, какие геометрические фигуры изображены на чертеже. Это могут быть:

    • Треугольники (равносторонние, равнобедренные, прямоугольные и т.д.)
    • Квадраты
    • Прямоугольники
    • Круги
    • Эллипсы
    • Многоугольники (пятиугольники, шестиугольники и т.д.)
  2. Анализ свойств фигур
    Чтобы разбить фигуры на группы, нужно изучить их свойства. Вот основные характеристики, которые можно учитывать:

    • Форма: Например, круги можно выделить в одну группу, а многоугольники — в другую.
    • Размеры: Если в чертеже указаны размеры, фигуры можно классифицировать на большие и маленькие.
    • Количество сторон: Например, треугольники можно отделить от четырехугольников.
    • Тип углов: Острые, прямые или тупые углы на фигурах могут быть критерием для группировки.
    • Симметрия: Некоторые фигуры могут быть симметричными относительно оси или центра, другие — нет.
    • Цвет: Если чертеж цветной, то цвет фигур может быть основанием для группировки.
    • Функциональность: Если фигуры имеют какое−либо назначение, например, они могут быть частью конструкции или украшения.
  3. Методы классификации фигур
    Вот несколько возможных способов разбить фигуры на группы:

    • По количеству сторон: Например, треугольники в одну группу, четырехугольники в другую.
    • По типу углов: Все фигуры с прямыми углами в одну группу, остальные — в другую.
    • По форме: Все круги и овалы в одну группу, все многоугольники — в другую.
    • По размерам: Большие фигуры в одну группу, маленькие — в другую.
    • По цвету: Если фигуры разноцветные, их можно разделить на группы по цветам.
    • По симметрии: Если некоторые фигуры симметричные, а другие нет, это тоже может быть критерием.
  4. Проверка разных подходов
    После того как выбран критерий для классификации, важно проверить, насколько он подходит для всех фигур на чертеже. Если некоторые фигуры не могут быть отнесены к одной из двух групп, то выбранный критерий нужно изменить. Например, если использовать только форму, то круг и овал могут оказаться в одной группе, хотя они разные.

  5. Запись групп
    После разбивки фигур на группы важно записать их в виде двух списков, чтобы четко отразить, какие фигуры входят в каждую группу.

  6. Использование разных подходов
    Для полного анализа задачи полезно попробовать разные способы группировки фигур. Например, можно сначала классифицировать фигуры по количеству сторон, затем по цвету, затем по симметрии, и так далее. Это позволит увидеть, какие критерии наиболее эффективно разделяют фигуры.

  7. Обоснование выбора
    Важно объяснить, почему выбран именно этот способ классификации. Например, если фигуры разделены по количеству сторон, можно указать, что это помогает четко выделить треугольники, четырехугольники и другие многоугольники.

Таким образом, для решения задачи нужно внимательно изучить чертеж и его детали, выбрать критерии для группировки фигур, проверить их применимость и записать результат. Основная цель — найти разные способы разбивки фигур, сравнить их и выбрать наиболее подходящий.

Пожауйста, оцените решение