Ты уже знаком с некоторыми произведениями Н. Носова. Расскажи о них, используя вопросы.
• Какие рассказы Н. Носова ты читал? Какой из них тебе запомнился? Почему?
• Кто является главными героями его произведений? Хочется ли тебе ещё раз встретиться с ними?
• Как ты думаешь, Н. Носов писал свои юмористические рассказы только для того, чтобы посмешить читателя? О чём его рассказы?
• Найди в библиотеке сборник рассказов Н. Носова. Какие другие рассказы для детей вошли в эту книгу? Составь список.
Я читал рассказы Н. Носова, которые всегда включают воспитательное начало. Есть оно в рассказе об огурцах, украденных на колхозном огороде («Огурцы»), и о том, как Федя Рыбкин «разучился смеяться на уроках» («Клякса»), и о дурной привычке учить уроки, включив радио («Федина задача»). Мне запомнился рассказ «Федина задача», потому что он смешной и поучительный.
Героями этих произведений оказываются обычные дети, мальчики и девочки, хотя иногда это и животные. Как любые дети герои Носова живут полной жизнью, радуются, веселятся, ошибаются, но при этом остаются добрыми и честными. Я бы с удовольствием еще раз перечитала многие рассказы Носова, например о приключениях Незнайки.
Рассказы Носова способны заставить улыбнуться самого серьезного читателя, но при этом они заставляют задуматься о том, как надо поступать, а как поступать нельзя.
В сборник рассказов Н. Н. Носова "Фантазёры", вошли рассказы для детей:
1. "Мишкина каша".
2. "Дружок".
3. "Телефон".
4. "Бенгальские огни".
5. "Тук−тук−тук".
6. "Огородники".
7. "Приключения Толи Клюквина".
8. "Клякса".
9. "Замазка".
10. "Фантазёры".
11. "Живая шляпа".
12. "На горке".
13. "Огурцы".
14. "Заплатка".
15. "Затейники".
