Прочитай и выполни пункты 2, 4 и 5 плана действий на страницах 38 и 39 учебника (часть 2).
а) Дополни таблицу.
| Имя отношения выделено подчеркиванием | «Да» или «Нет» |
|---|---|
| Воин со щитом старше воина с автоматом | _ |
| Воин со щитом выше воина с автоматом | _ |
| Воин со щитом сильнее воина с автоматом | _ |
| Воин с автоматом умнее воина со щитом | _ |
| Воин с автоматом слабее воина со щитом | _ |
б) Запиши свой рассказ:
_
в) Дополни схему отношений.
а) Таблица отношений:
| Имя отношения выделено подчеркиванием | «Да» или «Нет» |
|---|---|
| Воин со щитом старше воина с автоматом | Да |
| Воин со щитом выше воина с автоматом | Нет |
| Воин со щитом сильнее воина с автоматом | Да |
| Воин с автоматом умнее воина со щитом | Не знаю |
| Воин с автоматом слабее воина со щитом | Да |
б) В разные эпохи были разные воины. Воин с мечом и щитом жил раньше, чем воин с автоматом. Из−за разной экипировки сами воины тоже отличались. Из−за того, что кольчуга и щит с мечом были тяжелее, сам воин был сильнее. Люди были ниже, поэтому и воин с щитом ниже. Сейчас обмундирование легче, чтобы можно было переносить больше припасов, и что бы иметь большую маневренность.
в) Схема отношений:
