Дополни интеллект−карту:
а) Прочитай на странице 17 учебника (часть 2) пункт 3 плана действий и заполни таблицу:
| Имя объекта | Общие свойства всех объектов |
|---|---|
| Лиса | |
| Медведь | |
| Слон | |
| Лось |
б) Внеси в схему недостающие данные — запиши отличительные свойства объектов (пункт 4 плана действий со страницы 18 части 2 учебника).
а) Общие свойства объектов:
| Имя объекта | Общие свойства всех объектов |
|---|---|
| Лиса | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
| Медведь | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
| Слон | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
| Лось | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
б) Отличительные свойства объектов:
Пожалуйста, оцените решение
Записывай домашние задания с нашим удобным телеграм ботом!.
Считаю калории по фото за 3 секунды 📸. Кидай фото тарелки — я определю состав и вес