Столбик в диаграмме с информацией о математике у Павла доходит до 30. Значит на выполнение домашнего задания по математике он затратил 30 минут. Столбик в диаграмме с информацией о русском языке у Павла доходит до значения между 24 и 26. Значит на выполнение домашнего задания по русскому языку он затратил 25 минут. Сложим эти значения и получим, что на выполнение всего домашнего задания по математике и русскому языку Павел потратил 55 минут.
Столбик в диаграмме с информацией о русском языке у Володи доходит до 30. Значит на выполнение домашнего задания по русскому языку он затратил 30 минут. Столбик в диаграмме с информацией о математике у Володи доходит до значения между 24 и 26. Значит на выполнение домашнего задания по математике он потратил 25 минут. Сложим эти значения и получим, что на выполнение всего домашнего задания по математике и русскому языку Володя потратил 55 минут.
Сравним эти значения: 55 минут и 55 минут — это одинаковое время, затраченное на выполнение домашнего задания.
На выполнение домашнего задания:
а) Павел затратил меньше времени.
б) Володя затратил меньше времени.
в) Павел и Володя затратили одинаковое время.
Ответ: в.
√ Диаграммы здесь — это кодирование.
_ Диаграммы здесь — это шифрование.
_ Кодирование и шифрование — это слова−синонимы, то есть слова, которые имеют общее значение (смысл).
_ Кодирование и шифрование — это слова−антонимы, то есть слова, которые имеют разные значения (смысл).