Два верхних рисунка изображат хорошее поведение.
На первом рисунке мальчик помогает девочке собрать её вещи, которые выпали из портфеля. Это хорошо.
На втором рисунке девочки делают уборку в классе. Одна девочка моет доску, а вторая девочка моет пол. Трудиться − это хорошо.
На нижних рисунках изображено плохое поведение.
На первом нижнем рисунке мальчик списывает у девочки ответы. Мальчик не хочет думать своей головой, а пользуется трудом девочки. Это нехорошо.
На втором нижнем рисунке мальчик задирает девочку, а девочка в ответ бьёт его учебником. Мальчик поступает нехорошо.