Докажите, что эти слова однокоренные.
Школа — школьник, чай — чайник, гриб — грибник, память — памятник, цветы — цветник, свет — светильник.
◾Рассуждайте так: «Слова школа и школьник имеют одинаковый корень ‑школ‑. У них есть общее значение: школьник — это тот, кто учится в школе. Поэтому слова школа и школьник однокоренные».
Спишите слова. Выделите корень.
◾Обозначьте суффиксы в записанных словах.
| Слова | Рассуждение |
|---|---|
| Школа — школьник | Слова школа и школьник имеют одинаковый корень ‑школ‑. У них есть общее значение: школьник — это тот, кто учится в школе. Поэтому слова школа и школьник однокоренные. |
| Чай — чайник | Слова чай и чайник имеют одинаковый корень ‑чай‑. У них есть общее значение: чайник предназначен для заваривания чая. Поэтому слова чай и чайник однокоренные. |
| Гриб — грибник | Слова гриб и грибник имеют одинаковый корень ‑гриб‑. У них есть общее значение: грибник — это тот, кто собирает грибы. Поэтому слова гриб и грибник однокоренные. |
| Память — памятник | Слова память и памятник имеют одинаковый корень ‑памят‑. У них есть общее значение: памятник — это сооружение в память о чем−либо или ком−либо. Поэтому слова память и памятник однокоренные. |
| Цветы — цветник | Слова цветы и цветник имеют одинаковый корень ‑цвет‑. У них есть общее значение: в цветнике выращивают цветы. Поэтому слова цветы и цветник однокоренные. |
| Свет — светильник | Слова свет и светильник имеют одинаковый корень ‑свет‑. У них есть общее значение: светильник – это прибор, который светит. Поэтому слова свет и светильник однокоренные. |
Школа — школьник, чай — чайник, гриб — грибник, память — памятник, цветы — цветник, свет — светильник.
