Прочитайте. Соотнесите предложения и схемы. Объясните, какая схема к какому предложению подойдёт.
Ветер дует.
Птицы летают.
Дети играют.
Дождь льёт.
Кто? что делают?
Что? что делает?
• Выскажите мнение: являются ли слова, из которых состоит каждое предложение, главными членами? Почему?
• О ком или о чём говорится в каждом предложении? На какие вопросы отвечают эти слова?
• Что говорится в каждом предложении о подлежащем? На какие вопросы отвечают эти слова?
• Спишите любое предложение. Подчеркните подлежащее одной чертой, сказуемое двумя чертами.
Кто? что делают?
Птицы летают.
Дети играют.
Что? что делает?
Ветер дует.
Дождь льёт.
Слова, из которых состоит каждое предложение являются главными членами предложения, потому что они составляют основу предложения и заключают в себе главный смысл предложения.
В первом предложении говорится о ветре, во втором − о птицах, в третьем − о детях, в четвёртом − о дожде.
Слова ветер, дождь отвечают на вопрос что?, а слова птицы, дети отвечают на вопрос кто?
Ветер (что делает?) дует.
Птицы (что делают?) летают.
Дети (что делают?) играют.
Дождь (что делает?) льёт.
