Рассмотрите рисунки.
• Назовите предметы. Поставьте вопрос к каждому слову−названию предмета. К какой части речи относятся эти слова?
Запишите слова так: сначала слова, отвечающие на вопрос кто?, затем слова, отвечающие на вопрос что?
Образец: (Кто?) девочка, ... . (Что?) яблоко, ... .
• Подчеркните в словах изученные орфограммы.
(Кто?) девочка, сорока, заяц, обезьяна, снегирь.
(Что?) яблоко, машина, коньки, чашка, карандаш, пенал, молоток, капуста.
Эти слова − имена существительные.
