Прочитайте. Определите, где записаны формы одних и тех же слов, а где − однокоренные слова.
• Напишите слова так, как они записаны в учебнике. Обозначьте в них ударение.
• Произнесите слова с пропущенной буквой в ударном слоге. Легко или трудно обозначить буквой ударный гласный звук? Впишите в слова буквы, обозначающие ударные гласные звуки.
• Произнесите слова с пропущенной буквой в безударном слоге. Легко или трудно обозначить буквой безударный гласный звук?
• Впишите в слова те буквы, которыми вы обозначили ударные гласные звуки в одинаковой части слов (в корне).
В первом столбике − формы слов:
дождь − дожди,
глаз − глаза,
снег − снега.
Во втором − однокоренные слова:
дождь − дождик − дождливый,
глаз − глазки − глазной,
снег − снеговик − снегурочка.
