ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 22. Номер №20

Выполни вычисления и сделай проверку.
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '62', y: '28', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '90', y: '17', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '18', y: '22', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '86', y: '35', z: ''}$

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 22. Номер №20

Решение

$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '62', y: '28', z: '90'}$
Проверка:
1) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '90', y: '62', z: '28'}$;
2) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '90', y: '28', z: '62'}$.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '90', y: '17', z: '73'}$
Проверка:
1) $\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '17', y: '73', z: '90'}$;
2) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '90', y: '73', z: '17'}$.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '18', y: '22', z: '40'}$
Проверка:
1) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '40', y: '22', z: '18'}$;
2) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '40', y: '18', z: '22'}$.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '86', y: '35', z: '51'}$
Проверка:
1) $\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '35', y: '51', z: '86'}$;
2) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '86', y: '51', z: '35'}$.

Теория по заданию

Для решения подобных задач нужно выполнить операции сложения или вычитания чисел, записанных в столбик, а затем проверить правильность вычислений. Давайте разберем теоретическую часть:

  1. Сложение чисел в столбик:
    • Для начала записываем числа друг под другом так, чтобы цифры одного разряда располагались строго одна под другой (единицы под единицами, десятки под десятками).
    • Начинаем сложение с правой стороны, то есть с разряда единиц.
    • Если сумма цифр в одном разряде превышает 9, то десятки из этой суммы переносятся в следующий, более высокий разряд.
    • После сложения всех разрядов записываем итоговое число.

Пример: Если складываем 62 и 28. В разряде единиц: $2 + 8 = 10$, записываем 0 в разряд единиц, а 1 переносим в разряд десятков. В разряде десятков: $6 + 2 + 1 (перенос) = 9$. Итог: 90.

  1. Вычитание чисел в столбик:
    • Записываем числа друг под другом так же, как при сложении (единицы под единицами, десятки под десятками).
    • Начинаем вычитание с правого края (разряд единиц).
    • Если цифра в верхнем числе (уменьшаемое) меньше, чем цифра в нижнем числе (вычитаемое) для данного разряда, то занимаем 1 из следующего разряда слева.
    • Продолжаем вычисления для всех разрядов.
    • Записываем итоговое число.

Пример: Если вычитаем 17 из 90. В разряде единиц: $0 - 7$ невозможно, поэтому занимаем 1 из десятков, превращая 0 в 10. Тогда $10 - 7 = 3$. В разряде десятков: $8 - 1 = 7$. Итог: 73.

  1. Проверка вычислений:

    • Для сложения: К результату нужно вычесть одно из исходных слагаемых. Если результат равен другому слагаемому, то вычисление выполнено верно. Пример: $62 + 28 = 90$. Проверим: $90 - 28 = 62$, всё верно.
    • Для вычитания: К результату нужно прибавить вычитаемое. Если итоговое число равно уменьшаемому, то вычисление выполнено правильно. Пример: $90 - 17 = 73$. Проверим: $73 + 17 = 90$, всё верно.
  2. Общие рекомендации:

    • Будьте внимательны при переносе и заимствовании цифр между разрядами.
    • Всегда проверяйте вычисления, чтобы избежать ошибок.

Таким образом, для каждой операции (сложение или вычитание), записанной в задаче, необходимо провести вычисления в столбик и проверить их правильность с использованием вышеописанных методов.

Пожауйста, оцените решение