От школы до дома Оля шла без остановок. От школы до булочной Оля шла 5 мин, а от булочной до дома − на 2 мин больше. Сколько времени Оля затратила на весь этот путь?

Чтобы решить задачу, нужно разобраться с тем, как складывать и сравнивать величины, представленные в минутах. Это поможет правильно посчитать общее время, затраченное на путь.

1. Понимание задачи
   В задаче указано, что Оля шла от школы до булочной 5 минут, а от булочной до дома — на 2 минуты больше. Задача состоит в том, чтобы найти общее время, которое она потратила на весь путь.

2. Работа с величинами

   • Величина — это значение, которое можно измерить, например, время в минутах.
   • В данном случае у нас есть два промежутка времени: первый — 5 минут, второй — на 2 минуты больше.
   • «На 2 минуты больше» означает, что к 5 минутам нужно прибавить 2 минуты.

3. Сложение величин
   Чтобы найти общее время, нужно сложить два промежутка времени:

   • Первый промежуток: 5 минут.
   • Второй промежуток: (5 минут + 2 минуты).
   • Сложение времени выполняется, как сложение чисел: складываются минуты первого промежутка и минуты второго промежутка.

4. Проверка и обоснование
   В задаче не требуется выяснять что−то дополнительно, так как вся необходимая информация дана. Однако важно понимать, что:

   • Время измеряется в одной и той же единице (минутах).
   • Общее время пути — это сумма времени на двух участках, поскольку Оля шла без остановок.

5. Вывод формулы для подсчета
   Если обозначить время от школы до булочной как $ t_1 = 5 $ минут, а время от булочной до дома как $ t_2 = t_1 + 2 $, то общее время $ T $ будет вычисляться как:
   $$ T = t_1 + t_2 $$

6. Проверка логики задачи

   • В задаче нет округлений, долей минут или других сложностей. Все числа целые, и при сложении их результат также будет целым числом.
   • Итоговый ответ должен быть в минутах, так как все числа в задаче сопоставлены в одной единице измерения.

Эти шаги помогут правильно подойти к решению задачи и найти общий результат.