В вазе лежало 12 яблок. Съели 5 яблок. Потом положили еще 2 яблока. Сколько яблок стало в вазе?

Чтобы решить задачу, нужно выполнить последовательность арифметических операций, связанных с действиями, происходящими в задаче. Давайте рассмотрим каждое действие подробно:

1. Исходное количество яблок: В задаче сказано, что в вазе изначально лежало 12 яблок. Это начальное значение, с которого мы начнем наши вычисления.

2. Вычитание съеденных яблок: Следующим действием в задаче является вычитание. Было съедено 5 яблок. Вычитание — это арифметическая операция, в результате которой уменьшается первоначальное количество предметов. Чтобы узнать, сколько яблок осталось после того, как съели 5, нужно от 12 отнять 5.

3. Добавление новых яблок: После того как часть яблок была съедена, в вазу добавляются еще 2 яблока. Это действие требует выполнения операции сложения. Сложение — это арифметическая операция, при которой к текущему количеству предметов добавляется какое−то количество новых. Нужно к количеству яблок, оставшихся после вычитания, прибавить 2.

4. Контрольное сложение: Проверка результатов сложения необходима для уверенности в правильности вычислений. Это особенно важно на этапе обучения, чтобы убедиться, что каждое действие выполнено верно.

5. Запись и осмысление результата: После выполнения всех арифметических операций, полученное число будет ответом на вопрос задачи, и это число нужно понять в контексте задачи. Важно осознать, что конечное число отражает текущее количество яблок в вазе после всех изменений.

6. Понимание логики задачи: Анализируя действия по задаче, можно заметить, что мы переходим от одной ситуации к другой, последовательно меняя количество яблок в вазе. Это помогает понять, как каждое действие влияет на общее количество и учит обращать внимание на контекст задачи.

Таким образом, подведя итог, для решения задачи нужно последовательно выполнить вычитание и сложение, соблюдая порядок действий, и понимать, как каждое действие изменяет ситуацию.