ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 4. Номер №1

Вычисли с устным объяснением.
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '73', y: '21', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '34', y: '45', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '56', y: '23', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '82', y: '15', z: ''}$
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '17', y: '32', z: ''}$

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 4. Номер №1

Решение

$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '73', y: '21', z: '94'}$
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами;
Складываю единицы:
3 + 1 = 4, пишу 4 под единицами;
Складываю десятки:
7 + 2 = 9, пишу 9 под десятками.
Читаю ответ: сумма равна 94.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '34', y: '45', z: '79'}$
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами;
Складываю единицы:
4 + 5 = 9, пишу 9 под единицами;
Складываю десятки:
3 + 4 = 7, пишу 7 под десятками;
Читаю ответ: сумма равна 79.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '56', y: '23', z: '79'}$
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами;
Складываю единицы:
6 + 3 = 9, пишу 9 под единицами;
Складываю десятки:
5 + 2 = 7, пишу 7 под десятками;
Читаю ответ: сумма равна 79.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '82', y: '15', z: '97'}$
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами;
Складываю единицы:
2 + 5 = 7, пишу 7 под единицами;
Складываю десятки:
8 + 1 = 9, пишу 9 под десятками;
Читаю ответ: сумма равна 97.
 
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '17', y: '32', z: '49'}$
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами;
Складываю единицы:
7 + 2 = 9, пишу 9 под единицами;
Складываю десятки:
1 + 3 = 4, пишу 4 под десятками;
Читаю ответ: сумма равна 49.

Теория по заданию

Для решения задачи сложения двух чисел, важно понимать основные правила сложения и их применение. Вот подробное объяснение каждого шага, которое поможет второкласснику справиться:

  1. Что такое сложение?
    Сложение — это арифметическая операция, при которой два числа объединяются в одно, называемое суммой. Например, если к числу 73 прибавить 21, получится сумма двух чисел.

  2. Место цифр в числах:
    Числа в задаче записаны в столбик. Это делает процесс сложения удобным, поскольку цифры располагаются друг под другом:

    • Цифры справа обозначают единицы.
    • Цифры слева обозначают десятки. Если есть сотни, они будут еще левее.
  3. Шаги для сложения в столбик:

    • Сначала складываются цифры в столбике единиц (самый правый столбик).
    • Если сумма этих цифр больше или равна 10, то десяток переносится в столбик десятков.
    • Затем складываются цифры в столбике десятков, включая перенос, если он был.
  4. Устное объяснение процесса:

    • Рассматриваем два числа: например, 73 и 21.
    • Сначала складываем цифры единиц: 3 + 1 = 4.
    • Затем складываем цифры десятков: 7 + 2 = 9.
    • Объединяем результат: 73 + 21 = 94.
  5. Что делать, если в одном столбике сумма цифр больше 9?
    Когда сумма цифр в каком−либо столбике (например, в столбике единиц) больше или равна 10, нужно записать единицу в этом столбике, а десяток переносится в следующий столбик. Например:

    • Складываем 34 и 45.
    • Складываем единицы: 4 + 5 = 9 (записываем 9 в столбик единиц).
    • Складываем десятки: 3 + 4 = 7 (записываем 7 в столбик десятков).
    • Итог: 34 + 45 = 79.
  6. Проверка результата:
    Если есть сомнения в правильности сложения, можно проверить, сложив числа еще раз. И всегда полезно убедиться, что перенос десятков был правильно учтен.

  7. Применение навыков сложения:
    Сложение в столбик используется в повседневной жизни: чтобы подсчитать сумму денег, расстояний, времени и т.д.

Теперь ребенок может использовать эти шаги для решения задач аналогичного типа!

Пожауйста, оцените решение