ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 94. Номер №3

Сделай чертеж и покажи, сколько раз по 3 см содержится в 7 см, в 11 см.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 94. Номер №3

Решение

Решение рисунок 1
В 7 см содержится 2 раза по 3 см и еще остается 1 см.
Решение рисунок 2
В 11 см содержится 3 раза по 3 см и еще остается 2 см.

Теория по заданию

Для решения таких задач в математике мы используем понятия деления и измерения длины с помощью отрезков. Чтобы понять, сколько раз длина одного отрезка (например, 3 см) укладывается в длине другого отрезка (например, 7 см или 11 см), разберем задачу по шагам.


Теоретическая часть:

  1. Длина отрезков:

    • Любая длина измеряется в определенных единицах, например, в сантиметрах, метрах и т.д. Здесь используется сантиметр (обозначение: см).
    • Мы рассматриваем два отрезка с длинами 7 см и 11 см, а также отрезок длиной 3 см, который будем "укладывать" в эти длины.
  2. Операция деления:

    • Деление используется, когда нужно выяснить, сколько раз одно число (делитель) помещается в другое число (делимое) без остатка или с остатком.
    • Формально, если делимое не делится нацело на делитель, то у нас остается остаток, который меньше делителя.
    • В данном случае 7 ÷ 3 и 11 ÷ 3 дадут ответы с целой частью (сколько раз 3 см полностью укладывается) и остатком (недостающая часть после укладки).
  3. Использование чертежа:

    • Чтобы разобраться с задачей наглядно, часто используют чертеж. Мы рисуем отрезок длиной 7 см, затем делим его на равные части по 3 см. Аналогично поступаем с отрезком длиной 11 см. Это помогает наглядно увидеть, сколько частей по 3 см помещается, и какой остаток остается.
  4. Шаги построения чертежа:

    • Начертите горизонтальную прямую линию длиной 7 см и отметьте начало и конец.
    • Разделите эту линию на равные сегменты по 3 см, начиная от левого края.
    • Повторите то же самое для линии длиной 11 см.
  5. Проверка:

    • После визуального разделения отрезков на части, убедитесь, что каждая часть равна 3 см.
    • Подсчитайте количество полных частей и определите, сколько "лишних" сантиметров осталось.
  6. Интерпретация результата:

    • Количество целых частей — это то, сколько раз по 3 см входит в длину отрезка.
    • Остаток показывает, сколько еще сантиметров не хватает до полного деления.

Эти шаги и рассуждения помогут вам выполнить задачу на практике.

Пожауйста, оцените решение