План или программа твоих действий
1. Представь, что ты стоишь на берегу лесного озера. Лето. Жара.
2. Какие сигналы ты можешь при этом воспринимать? (Если хочешь, воспользуйся рисуночной подсказкой.)
3. Назови возможный источник звуковой информации для тебя.
4. Приёмником каких видов информации ты являешься?
5. Являешься ли ты приёмником тактильной информации, слушая пение соловья, который сидит на дереве? Обоснуй своё мнение.
1. Я представил, что я стою на берегу лесного озера.
2. Я могу воспринимать зрительные сигналы, потому что я вижу утку на другом берегу. Звуковые сигналы, потому что я слышу, как дятел стучит по дереву. Обонятельные сигналы, потому что я чувствую запах деревьев вокруг озера. Осязательные сигналы, потому что я чувствую, как жарко вокруг.
3. Возможный источник звуковой информации для меня — это животные, насекомые, само озеро. Дятел стучит по дереву, лягушка квакает, утка крякает, сверчок стрекочет, вода журчит.
4. Я являюсь приемником зрительной, звуковой, обонятельной и осязательной видов информации.
5. Когда я слушаю пение соловья, который сидит на дереве, я не являюсь приемником тактильной информации, потому что я сосредоточен на звуках, которые издает соловей, и я не обращаю внимание на другите источники информации.
