План или программа твоих действий
1. Возьми кусочек хлеба.
2. Рассмотри его, понюхай, попробуй на вкус и съешь.
3. Назови органы чувств, которыми ты воспринимаешь сигналы о вкусе, запахе и внешнем виде хлеба.
4. Выбери из списка слова, которыми можно обозначить твои ощущения, когда ты ешь хлеб:
лёгкий, мягкий, свежий, чёрствый, пористый, горячий, вкусный, вчерашний.
5. Рассмотри диаграмму, в которой представлены результаты выполнения пункта 4 плана действий.
6. Прочитай диаграмму и ответь на вопрос: сколько слов не выбрано?
7. По−твоему, какие слова не выбраны? Сравни со своим выбором.
1. Я взял кусочек хлеба.
2. Я рассмотрел кусочек хлеба, понюхал его, попробовал на вкус и съел.
3. О вкусе хлеба я воспринимаю информацию языком. О запахе хлеба я воспринимаю информацию носом. О внешнем виде хлеба я воспринимаю информацию глазами.
4. Слова, которыми можно обозначить мои ощущения, когда я ем хлеб: лёгкий, мягкий, свежий, пористый, горячий, вкусный.
5. Рассмотрел диаграмму с результатами выполнения пункта 4 плана действий.
6. Прочитал диаграмму. Не выбрано 2 слова.
7. Не выбраны слова чёрствый и вчерашний. Я сделал такой же выбор, потому что ел свежий, мягкий хлеб.
