A. Look through the text of Exercise 2 again. Work in pairs and decide:
• which of the rules mentioned in it may turn out to be more effective;
• which of them can hardly give any result;
• what other rules you could add to the list.
B. Share your opinions with the rest of the group.
Перевод задания
А. Просмотрите текст упражнения 2 еще раз. Работайте в парах и решите:
• какое из упомянутых в нем правил может оказаться более эффективным;
• какие из них вряд ли могут дать какой−либо результат;
• какие еще правила вы могли бы добавить в список.
B. Поделитесь своим мнением с остальной частью группы.
ОТВЕТ
A.
I think the most effective is to leave your car at home. If you can stay off the road just two days a week, the emission of greenhouse gas into the air will be dramatically smaller. Walk or ride your bike to work, school or anywhere you can. Besides helping the planet you’ll be burning some calories and improving your health. If you can’t walk or bike, use public transport. Every car not on the road makes a difference.
But as for me not every person can make his home more energy efficient.
Перевод ответа
А.
Я думаю, что наиболее эффективным будет оставить машину дома. Если вы сможете не выезжать на улицу всего два дня в неделю, выброс парниковых газов в воздух будет значительно меньше. Ходите пешком или ездите на велосипеде на работу, в школу или куда угодно. Помимо помощи планете, вы будете сжигать калории и улучшать свое здоровье. Если вы не можете ходить пешком или ездить на велосипеде, пользуйтесь общественным транспортом. Каждая машина не на дороге имеет значение.
Но как по мне не каждый человек может сделать свой дом более энергоэффективным.