Рассмотри рисунки.
• Назови предметы, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, предметы и слова, называющие предметы, — это одно и то же или нет?
• Назови признаки предметов, изображённых на рисунках. Какой кот? Какие рыбки? Какой аква́риум?
• Назови действия, которые совершают предметы. Что делает кот? А что делают рыбки?
• На рисунках изображены аквариум с рыбками и кот. Предметы и слова, обозначающие предметы − это не одно и то же, потому что слова − это субъект речи, который мы используем для того, чтобы назвать какой−то предмет. А предмет − это то, что существует в нашей жизни и мы можем это потрогать или увидеть.
Кот на рисунке рыжий с белым животом, пушистый, с торчащими усами, у него четыре лапы с белыми "носочками".
Аквариум − круглый, стеклянный, в нём находится вода и живут рыбки.
Рыбки на рисунке разные: желтая и фиолетовая, они плавают в воде, имеют плавники и живут в аквариуме.
• Аквариум стоит на месте. Рыбки на первом рисунке смотрят на кота, а на втором рисунке пугаются его и плывут в разные стороны. Кот на первом рисунке крадется к аквариуму, а на втором рисунке пытается поймать рыбок внутри него.