Прочитай рассказ В. Осеевой "Сторож".
В детском саду было много игрушек. по рельсам бегали заводные паровозы, в комнате гудели самолёты, в колясках лежали нарядные куклы. Ребята играли все вместе, и всем было весело. только один мальчик не играл. Он собрал около себя целую кучу игрушек и охранял их от ребят.
− Моё! Моё! − кричал он, закрывая игрушки руками.
Дети не спорили − игрушек хватало на всех.
− Как мы хорошо играем! Как нам весело! − похвалились ребята воспитательнице.
− А мне скучно! − закричал из своего угла мальчик.
− Почему? − удивилась воспитательница. − У тебя так много игрушек!
Но мальчик не мог объяснить, почему ему скучно.
− Да потому, что он не игральщик, а сторож, − объяснили за него дети.
Карандашом подчеркни слова, которые было трудно сразу прочитать целиком. Перечитай их ещё раз.
Выпиши из текста названия игрушек. Раздели слова на слоги, поставь в них ударение.
Устно объясни смысл выделенного слова.
Одним предложением ответь на вопрос: "Каким был мальчик из рассказа?" Запиши ответ.
Прочитай реплики детей. Найди и подчеркни в них слова, противоположные по значению.
Перечитай текст ещё раз. Постарайся передать интонацию, с которой говорили все персонажи рассказа.